“以前受到處分后覺得抬不起頭，這次‘回爐’學習證明組織沒有放棄我們，為我們今后努力工作提供了動力。通過學習也充實了自己、拉緊了紅線。在以后的工作中更要嚴格依紀依法辦事，多為老百姓辦實事辦好事，對得起組織的關愛和信任。”一名參加“回爐班”干部如是說。
為進一步推進全面從嚴治黨向縱深發展，持續加固中央八項規定堤壩，扎實推進作風革命效能革命，不斷鞏固勐臘縣“重塑風清氣正政治生態”專題教育活動階段成果。針對干部作風中存在的現實問題，勐臘縣紀委監委專門為違反中央八項規定精神人員開辦了“回爐班”，推動中央八項規定精神再落實、真見效。這也是該縣紀委監委堅持教懲結合，狠抓中央八項規定精神落實的舉措之一。
根據規定，“回爐班”不定時間、不限人數，違反中央八項規定精神行為一經出現，立馬量身定制“學習套餐”，織牢紀律規矩“護廉網”，防止教育整改淪為“放空炮”。“回爐”采取“專題培訓+考核打分+實踐檢測”的模式，推動學習再造出真知、見實效，達到“除銹去蝕”的目的。
“‘回爐’只是手段，‘再造’才是目的。通過‘回爐淬火、加鋼鍛造’，切實解決‘回爐’人員理想信念、黨性作風上的問題，引導他們正確認識錯誤、對待錯誤、防止錯誤再次發生，讓他們不忘初心、忠于職守、重新煥發干事激情，以實際行動接受組織的重新檢驗。”縣紀委監委主要負責人說道。
近年來，勐臘縣紀委監委以推動紀檢監察工作高質量發展為總目標，堅持“懲前毖后、治病救人”“嚴管與厚愛結合、激勵和關愛工作應堅持”的原則，注重標本兼治，積極探索“回頭思錯、回訪促教、回爐鍛造、回歸搭橋”的“四回幫教”模式，實現懲戒與教育相結合，“重敲打”和“扶一把”相結合，幫助受處分干部消除思想顧慮、重塑工作信心、丟下包袱“再出發”，從“失足干部”變成“有為干部”，實現了教育挽救的常態化。
“回頭思錯”歸心。通過與違紀違規人員核事實、擺證據、找根源、維權力等環節的細心交流，讓其認錯服紀。自我述錯見思想，闡明“懲前毖后、治病救人”的寬嚴相濟政策法規，開展說理教育，讓“問題干部”思錯、講錯，從能否認識錯誤看思想站位高不高。自我量紀看擔當，對違紀對象開展紀律教育，責令其學習相關紀律規定后，現身說紀、自我量紀，從量紀力度看擔當意識強不強。自我教育觸靈魂，違紀干部在知錯、量紀后進行自我反思、自我剖析、自我教育，從內心真正遵守紀律、敬畏紀律。
研究制定了《勐臘縣紀委縣監委回訪談心激勵關愛談話方案》《勐臘縣紀委縣監委回訪談心激勵關愛談話制度》。回訪中，堅持做到訪本人、訪家庭、訪組織相結合的“三訪”模式，力求了解概況全面準確。今年，已對22名受處分干部開展了回訪促教。
探索建立了以“召回學習、回爐鍛造、單位考核、紀委回訪”為內容的學習班，把一個階段違規違紀的干部召回集中教育，強化對違紀干部日常跟蹤管理的主責意識。學習期間，學員集中學習紀法知識，同時，縣紀委監委相關負責人與學員集體交心談心，撰寫心得體會、參加閉卷考試，考試不合格的繼續學習。學習結束后，縣紀委監委對學員回單位的實際表現情況進行跟蹤管理問效。
建立紀檢監察機關、組織人事部門及其所在單位合作聯動、聯管機制，全面了解處分決定執行、處分期間現實表現、“一幫一教”教育管理等情況作出綜合評價，記入黨員干部監督檔案，為組織部門監督管理使用干部提供參考。同時，填寫《 云南省紀檢監察機關受處分人員回訪教育情況登記表 》，實行全程留痕管理，動態評定，對表現良好的干部，積極向組織部門推薦。（鮑海燕 || 責任編輯 段夢齡）