“今天的大會(huì),既是案情通報(bào)會(huì),更是一次深刻的警示教育大會(huì),看到昔日的同事、領(lǐng)導(dǎo)受到開除黨籍和公職處分,聽著縣紀(jì)委監(jiān)委領(lǐng)導(dǎo)剖析他一步步走上違紀(jì)違法不歸路的原因,覺得很惋惜,令人警醒、發(fā)人深思。”勐臘縣公安局一名民警接受警示教育后,深有感觸地說。
身邊的典型案例,對(duì)黨員干部警示教育觸動(dòng)最直接、感受最深刻。 近日,勐臘縣紀(jì)委監(jiān)委以抓典型案例警示教育入手,深入到案發(fā)單位勐臘縣公安局召開“以案為鑒”警示教育大會(huì)。該縣紀(jì)委監(jiān)委就受處分人員縣公安局交警大隊(duì)機(jī)動(dòng)中隊(duì)原中隊(duì)長(zhǎng)刀某某的違紀(jì)違法行為進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)通報(bào),并深入剖析了產(chǎn)生的原因、警示和教訓(xùn),要求案發(fā)單位堅(jiān)持以案促改、以案說紀(jì),切實(shí)破除“看客”心態(tài),真正把自己擺進(jìn)去,深刻剖析檢視,并督促縣公安局履行主體責(zé)任,強(qiáng)化問題整改落實(shí)。近百名民警“零距離”聆聽通報(bào)內(nèi)容,“面對(duì)面”接受了警示教育。
為讓警示教育“活”起來實(shí)起來,縣紀(jì)委監(jiān)委創(chuàng)新方式方法,注重挖掘不同層面、不同職級(jí)、不同領(lǐng)域、不同類型的典型案例,分級(jí)分類召開警示教育大會(huì),深度剖析案例,查找監(jiān)管漏洞、制度漏洞,通過以案明紀(jì)、以案說法,讓廣大黨員干部觸動(dòng)思想,受到警醒和教育,持續(xù)釋放案件查辦的震懾效應(yīng)。在案件查辦過程中,縣紀(jì)委監(jiān)委結(jié)合涉案人員認(rèn)錯(cuò)認(rèn)罰態(tài)度,實(shí)事求是運(yùn)用“四種形態(tài)”,精準(zhǔn)把握政策策略,嚴(yán)格規(guī)范工作程序,做到懲戒與教育相結(jié)合,推動(dòng)實(shí)現(xiàn)查處一案、教育一片、治理一域。
據(jù)悉,這是縣紀(jì)委監(jiān)委運(yùn)用身邊發(fā)生的案例,加強(qiáng)警示教育,引導(dǎo)黨員干部筑牢廉潔思想防線,推進(jìn)“清廉云南”建設(shè)的一個(gè)具體做法。針對(duì)具體案例,深入到案發(fā)單位召開警示教育大會(huì),強(qiáng)化“點(diǎn)面結(jié)合”,深入剖析發(fā)案原因,開展紀(jì)法宣講,充分運(yùn)用身邊“活教材”,持續(xù)深化紀(jì)律教育治本功能,真正把處分決定“一張紙”變成警示教育“一堂課”,進(jìn)一步引導(dǎo)廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部知敬畏、存戒懼、守底線,達(dá)到重教育、明紀(jì)律、強(qiáng)震懾的目的,著力營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。
“利用身邊人身邊事靶向開展警示教育,既釋放‘懲’的震懾,又發(fā)揮‘治’的功能,讓警示教育更及時(shí)、更精準(zhǔn)、更深刻。”縣紀(jì)委監(jiān)委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,以案促改,不僅僅是警示黨員干部,也是督促黨組織落實(shí)好全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任。下一步,將繼續(xù)加大案件通報(bào)力度,強(qiáng)化警示教育作用,圍繞典型案例暴露出的問題,向發(fā)案單位發(fā)出監(jiān)察建議,要求深化以案促改,推行標(biāo)本兼治,著力構(gòu)建一體推進(jìn)“三不腐”機(jī)制,確保權(quán)力在制度的軌道上良性運(yùn)行。(王淑君 鮑海燕 || 責(zé)任編輯 李品娥)