“今天的大會(huì)，既是案情通報(bào)會(huì)，更是一次深刻的警示教育大會(huì)，看到昔日的同事、領(lǐng)導(dǎo)受到開除黨籍和公職處分，聽著縣紀(jì)委監(jiān)委領(lǐng)導(dǎo)剖析他一步步走上違紀(jì)違法不歸路的原因，覺得很惋惜，令人警醒、發(fā)人深思。”勐臘縣公安局一名民警接受警示教育后，深有感觸地說。
身邊的典型案例，對(duì)黨員干部警示教育觸動(dòng)最直接、感受最深刻。 近日，勐臘縣紀(jì)委監(jiān)委以抓典型案例警示教育入手，深入到案發(fā)單位勐臘縣公安局召開“以案為鑒”警示教育大會(huì)。該縣紀(jì)委監(jiān)委就受處分人員縣公安局交警大隊(duì)機(jī)動(dòng)中隊(duì)原中隊(duì)長(zhǎng)刀某某的違紀(jì)違法行為進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)通報(bào)，并深入剖析了產(chǎn)生的原因、警示和教訓(xùn)，要求案發(fā)單位堅(jiān)持以案促改、以案說紀(jì)，切實(shí)破除“看客”心態(tài)，真正把自己擺進(jìn)去，深刻剖析檢視，并督促縣公安局履行主體責(zé)任，強(qiáng)化問題整改落實(shí)。近百名民警“零距離”聆聽通報(bào)內(nèi)容，“面對(duì)面”接受了警示教育。
為讓警示教育“活”起來實(shí)起來，縣紀(jì)委監(jiān)委創(chuàng)新方式方法，注重挖掘不同層面、不同職級(jí)、不同領(lǐng)域、不同類型的典型案例，分級(jí)分類召開警示教育大會(huì)，深度剖析案例，查找監(jiān)管漏洞、制度漏洞，通過以案明紀(jì)、以案說法，讓廣大黨員干部觸動(dòng)思想，受到警醒和教育，持續(xù)釋放案件查辦的震懾效應(yīng)。在案件查辦過程中，縣紀(jì)委監(jiān)委結(jié)合涉案人員認(rèn)錯(cuò)認(rèn)罰態(tài)度，實(shí)事求是運(yùn)用“四種形態(tài)”，精準(zhǔn)把握政策策略，嚴(yán)格規(guī)范工作程序，做到懲戒與教育相結(jié)合，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)查處一案、教育一片、治理一域。
據(jù)悉，這是縣紀(jì)委監(jiān)委運(yùn)用身邊發(fā)生的案例，加強(qiáng)警示教育，引導(dǎo)黨員干部筑牢廉潔思想防線，推進(jìn)“清廉云南”建設(shè)的一個(gè)具體做法。針對(duì)具體案例，深入到案發(fā)單位召開警示教育大會(huì)，強(qiáng)化“點(diǎn)面結(jié)合”，深入剖析發(fā)案原因，開展紀(jì)法宣講，充分運(yùn)用身邊“活教材”，持續(xù)深化紀(jì)律教育治本功能，真正把處分決定“一張紙”變成警示教育“一堂課”，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部知敬畏、存戒懼、守底線，達(dá)到重教育、明紀(jì)律、強(qiáng)震懾的目的，著力營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。
“利用身邊人身邊事靶向開展警示教育，既釋放‘懲’的震懾，又發(fā)揮‘治’的功能，讓警示教育更及時(shí)、更精準(zhǔn)、更深刻。”縣紀(jì)委監(jiān)委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，以案促改，不僅僅是警示黨員干部，也是督促黨組織落實(shí)好全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任。下一步，將繼續(xù)加大案件通報(bào)力度，強(qiáng)化警示教育作用，圍繞典型案例暴露出的問題，向發(fā)案單位發(fā)出監(jiān)察建議，要求深化以案促改，推行標(biāo)本兼治，著力構(gòu)建一體推進(jìn)“三不腐”機(jī)制，確保權(quán)力在制度的軌道上良性運(yùn)行。（王淑君 鮑海燕 || 責(zé)任編輯 李品娥）