“下列屬于強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)補(bǔ)貼資金發(fā)放中禁止的行為是？”“ C。通過虛報(bào)手段套取補(bǔ)貼資金。”日前，在尋甸縣金所街道舉辦的主題知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，提問聲、搶答聲此起彼伏。
這正是尋甸縣組織開展《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)規(guī)定》（以下簡稱《規(guī)定》）專題學(xué)習(xí)的一個(gè)創(chuàng)新實(shí)踐。自《規(guī)定》印發(fā)后，尋甸縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）積極行動(dòng)，緊密結(jié)合工作實(shí)際，通過集中學(xué)習(xí)、專題研討、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式，推動(dòng)《規(guī)定》學(xué)習(xí)走深走實(shí)。
其中，金所街道精心策劃的主題知識(shí)競(jìng)賽取得熱烈反響。此次競(jìng)賽活動(dòng)以《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)規(guī)定》為主要內(nèi)容，設(shè)置必答、搶答、案例分析等多種題型，吸引10支隊(duì)伍踴躍參賽。通過以賽促學(xué)、以學(xué)促用，既檢驗(yàn)基層干部對(duì)廉潔履職規(guī)定的掌握程度，又以寓教于樂的形式強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，推動(dòng)廉潔理念在農(nóng)村基層落地生根。
“傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式存在‘填鴨式’灌輸、單向輸出的弊端，學(xué)習(xí)進(jìn)度遲緩，知識(shí)掌握率也不高。而知識(shí)競(jìng)賽通過趣味互動(dòng)、搶答比拼等形式，讓干部在緊張刺激的氛圍中主動(dòng)記憶、深度思考，有效提升了學(xué)習(xí)效率。”金所街道紀(jì)工委書記介紹道。
尋甸縣探索創(chuàng)新工作舉措，聚焦上級(jí)各部門監(jiān)督檢查、巡視巡察反饋問題及各村（社區(qū)）違紀(jì)違法典型案例，系統(tǒng)梳理建立《糾錯(cuò)簿》，并將其轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的警示教育教材。通過深度剖析案件背后的思想根源、制度漏洞與履職偏差，以“身邊事”警醒“身邊人”，引導(dǎo)農(nóng)村基層干部以案為鑒，在深刻反思中筑牢思想防線，真正做到心有所畏、言有所戒、行有所止。
該縣紀(jì)委監(jiān)委相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，這種“案例+規(guī)定”的教育模式，將抽象條文與具體案例結(jié)合，把“紙上的規(guī)定”轉(zhuǎn)化為“身邊的警鐘”，有效加深農(nóng)村基層干部對(duì)《規(guī)定》的理解，推動(dòng)廉潔履職意識(shí)入腦入心。下一步，該縣紀(jì)委監(jiān)委將持續(xù)創(chuàng)新教育形式，不斷完善監(jiān)督機(jī)制，為鄉(xiāng)村振興筑牢廉潔基石。（盧艷 || 責(zé)任編輯 王文錦）